Pourquoi l’intervention en établissement scolaire ?
- Une conviction, un axe majeur du Projet du CEPEC depuis plus de 40 ans.
- Une équipe de formateurs reconnue pour leur connaissance du système et leurs compétences d’animation.
- La garantie d’une interlocution solide pour accompagner votre questionnement et traduire votre demande en « action de formation sur mesure ».
- Le développement de modalités innovantes avec des temps d’accompagnement à distance, l’accès à des dossiers documentaires et la mise à disposition d’espaces de mutualisations.
Pour quelles finalités et quels effets ?
Complémentaire à la formation individuelle, la formation intra établissement facilite l’analyse des situations et les prises de décisions nécessaires à l’évolution de l’établissement. Dans une logique de réponse à une demande, elle suppose en interne une approche collective et nécessite de passer un contrat avec l’organisme de formation.
Elle est particulièrement adaptée à des questions liées au contexte de l’établissement : parcours des élèves, politique d’orientation, harmonisation des pratiques d’évaluation, travail d’équipe, évolution du métier d’enseignant…
Cette forme d’intervention permet aux différents acteurs de construire des réponses concrètes au plus près des réalités des établissements et de mettre en œuvre des projets innovants. Quelle que soit la thématique et le type d’intervention envisagé, l’intervenant :
- Contribuera par sa démarche à la mise en projet des équipes, dans une logique d’autonomisation et de responsabilisation.
- Facilitera, de par sa position, la mise à distance nécessaire aux équipes en projet et aider à piloter par le sens.
- Effectuera les apports adéquats et en particulier communiquera des expériences d’établissements confrontés à des questions similaires.
- Facilitera la production par les participants d’outils et de stratégies pédagogiques adaptées à leur contexte.
Mettre en place une formation intra ?
La commande est une phase à laquelle nous accordons beaucoup d’importance. Il s’agit de transformer la demande en commande qui fera contrat entre le CEPEC et l’établissement. À partir de l’analyse de l’origine et du contexte de la demande, il s’agira d’identifier les effets attendus et de choisir les modalités d’intervention appropriées (durée, modalités pédagogiques, nombre de formateurs…).
Contactez le responsable des interventions afin d’effectuer un premier repérage des objectifs de l’intervention puis vous serez mis en relation avec un formateur.
Ces différents échanges permettent alors au CEPEC de proposer à l’établissement un dispositif de formation (objectifs, contenus, déroulement et évaluation).
Contactez-nous pour mettre en place votre formation » sur mesure ».
Tel. 04 78 44 70 96 / interventions@cepec.org
Les thématiques possibles
Les thématiques proposées ici, accompagnées de quelques exemples d’objectifs, illustrent les principaux domaines faisant l’objet de demandes d’interventions. Ces domaines sont en général liés à la mise en place de réformes et d’innovations dans le contexte spécifique d’un établissement.
Elles sont soit spécifiques à un niveau d’enseignement (Ecole/Collège / Lycée ) soit transversales.
Nous proposons aussi un développement spécifique pour les usages du numérique dans l’établissement scolaire.
Nous y étions…
