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Faut-il avoir peur de ChatGPT ?

Présentation

« Plutôt que d’avoir peur de l’Intelligence Artificielle (IA), il est essentiel de promouvoir une approche équilibrée. Il est crucial de continuer à investir dans la recherche et le développement de l’IA tout en tenant compte des préoccupations éthiques et en mettant en place des réglementations appropriées. La coopération entre les gouvernements, l’industrie et la société civile est également essentielle pour exploiter le potentiel de l’IA de manière responsable et bénéfique pour l’ensemble de l’humanité. » Texte généré par Chat GPT

Cette formation vise à mieux comprendre le fonctionnement des applications d’intelligence artificielle (génération de textes et d’images) de façon à pouvoir l’expliquer aux jeunes, de tester différentes applications pour voir les problèmes soulevés par leur usage, mais aussi le potentiel qu’elles offrent, d’imaginer les usages pédagogiques et éducatifs que l’on peut en faire en milieu scolaire.

Objectifs

  • Faire un point sur l’état de la recherche.
  • Mieux comprendre le fonctionnement de l’intelligence artificielle.
  • Expérimenter différentes applications de production de textes (Chat GPT) et d’images (Midjourney).
  • Identifier les impacts sur l’éducation : ressources et contraintes.
  • Se mettre en projet autour des usages possibles avec les jeunes.

Objectifs

  • Faire un point sur l’état de la recherche.
  • Mieux comprendre le fonctionnement de l’intelligence artificielle.
  • Expérimenter différentes applications de production de textes (Chat GPT) et d’images (Midjourney).
  • Identifier les impacts sur l’éducation : ressources et contraintes.
  • Se mettre en projet autour des usages possibles avec les jeunes.

Contenus

Cette formation vise à mieux comprendre le fonctionnement des applications d’intelligence artificielle (génération de textes et d’images) de façon à pouvoir l’expliquer aux jeunes, de tester différentes applications pour voir les problèmes soulevés par leur usage, mais aussi le potentiel qu’elles offrent, d’imaginer les usages pédagogiques et éducatifs que l’on peut en faire en milieu scolaire.

Calendrier

13 et 14 mars 2023 en présentiel au CEPEC

Pré-requis

Aucun

Évaluation

Evaluation à chaud par questionnaire du niveau de satisfaction des participants et du niveau d’atteinte des objectifs.

Certification

Aucune

Modalités d’inscription

  • Inscription auprès du CEPEC en adressant un mail à stages@cepec.org
  • Inscription possible jusqu’à 8 jours avant la formation

Tarif / Financement de la formation

Prix : 380 € (prise en charge AKTO et/ou établissement)

Informations / contacts

stages@cepec.org  / 04.78.44.70.97

Accès aux personnes en situation de handicap

  • Le CEPEC est particulièrement sensible à l’intégration des personnes en situation de handicap. En effet, nous mettons tout en oeuvre pour permettre l’accessibilité à nos formations. Des aménagements pour les étudiants/stagiaires en situation de handicap sont mis en place pour permettre l’accès aux différents bâtiments et pour étudier dans les meilleures conditions. (Place de parking adaptée aux PMR, rampes d’accès, toilettes…).
  • Contactez nous pour étudier les différentes possibilités : 04.78.44.70.94 / accueil@cepec.org

Informations pratiques

Accès au CEPEC, restauration, solutions d’hébergement…

  • Niveau : 2nd degrés
  • Durée : 2 jours / 12 heures
  • Dates : 13 et 14 mars 2024
  • Lieu : Craponne
  • Formateurs : Equipe CEPEC

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