Compétences psycho-sociales et empathie au service du bien-être scolaire

L’essentiel
Le détail
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Présentation

Le développement des compétences psychosociales (CPS) et notamment de l’empathie est devenu un enjeu éducatif majeur pour favoriser l’amélioration du climat de classe, l’épanouissement des élèves et leur réussite. Cette formation permettra de renforcer la compréhension des CPS et d’expérimenter des outils transférables dans son quotidien professionnel (jeux collaboratifs, techniques de sophrologie éducative, pleine conscience, psychologie positive, communication non violente…), pour développer à la fois une meilleure relation à soi (connaissance de soi, confiance en soi, gestion du stress) ainsi qu’une meilleure relation aux autres (construction de liens sociaux, résolution de conflits…).

Objectifs

Découvrir ou renforcer ses connaissances sur les CPS, à partir du référentiel de Santé Publique France
Découvrir et expérimenter des outils favorisant le développement des CPS afin de construire sa boîte à outils pédagogique
Concevoir collectivement des scénarios pédagogiques adaptés aux besoins des élèves

Objectifs

Découvrir ou renforcer ses connaissances sur les CPS, à partir du référentiel de Santé Publique France
Découvrir et expérimenter des outils favorisant le développement des CPS afin de construire sa boîte à outils pédagogique
Concevoir collectivement des scénarios pédagogiques adaptés aux besoins des élèves

Contenus

Apports théoriques spécifiques sur certaines CPS (émotions, stress, confiance en
soi, estime de soi, messages clairs, assertivité…)
Apports méthodologiques sur des outils de bien-être
Expérimentation d’outils pédagogiques développant un meilleur rapport à soi
(construction de son blason, techniques d’amélioration du bien-être, travail sur un
objectif…) ainsi qu’un meilleur rapport aux autres (activités collectives, jeux
coopératifs, outils de gratitude).
Construction de sa « boîte à outils pédagogiques » : échelles de mesure
émotionnelle, techniques d’amélioration du bien-être, outils de pensées positives, de
développement des forces, de gestion de conflits…
Conception de scénarios pédagogiques pour transposer les outils dans sa pratique
professionnelle et évaluer le développement des CPS : choix des moments, quelles
stratégies pour quels usages et pour quels effets au service des élèves, comment
valoriser les CPS acquises ?

Modalités pédagogiques

Apports théoriques et méthodologiques
Activités expérientielles pour développer les aptitudes intr-personnelles et les habileté inter-personnelles
Construction d’une « boite à outils » et de situations pédagogiques

Pré-requis

Etre enseignant de mathématiques au Collège

Évaluation

Evaluation à chaud par questionnaire du niveau de satisfaction des participants et du niveau d’atteinte des objectifs.

Certification

Pas de certification

Tarif

390 € (prise en charge AKTO ou établissement)

Ouverture du stage à partir de 8 participants

Inscription / convocation

Inscription par mail à stages@cepec.org
Une convocation vous sera adressée au plus tard 7 jours avant le début de la formation.

Informations / contact

stages@cepec.org / 04.78.44.70.97

Accès aux personnes en situation de handicap

Le CEPEC met tout en oeuvre pour favoriser l’accessibilité à nos formations. Des aménagements pour les étudiants/stagiaires en situation de handicap sont mis en place pour permettre l’accès aux différents bâtiments et pour étudier dans les meilleures conditions (place de parking adaptée aux PMR, rampes d’accès, toilettes…). Contactez nous pour étudier les différentes possibilités : 04.78.44.70.94 / accueil@cepec.org