Présentation
Comment mettre les élèves rapidement en activité, créer une vraie dynamique de classe et les engager dans leurs apprentissages grâce au numérique ? Cette formation vous accompagne pour mieux identifier les outils numériques existant et les utiliser efficacement afin d’animer votre classe de manière plus fluide et plus performante.
Objectifs
- Identifier les outils numériques facilitant une animation performante en classe (Padlet, Canva, Quizlet, Kahoot!, Quizinière…)
- Choisir et utiliser les outils et ressources adaptés en fonction des situations d’enseignement
- Impliquer les élèves en classe dans les apprentissages par l’utilisation d’outils numériques collaboratifs
- Construire des scénarios pédagogiques intégrant le numérique, en étant attentif au respect de la législation et de la vie privée (RGPD)
- Tenir compte des pratiques numériques des élèves et des compétences développées à travers ces pratiques
- Connaitre les principes des IA génératives et identifier quelques outils actuels et adaptés aux pratiques d’enseignement (ChatGPT, Gemini, Canva, Caramel, NotebookLM, Copilote de Microsoft, Claude…)
Objectifs
- Identifier les outils numériques facilitant une animation performante en classe (Padlet, Canva, Quizlet, Kahoot!, Quizinière…)
- Choisir et utiliser les outils et ressources adaptés en fonction des situations d’enseignement
- Impliquer les élèves en classe dans les apprentissages par l’utilisation d’outils numériques collaboratifs
- Construire des scénarios pédagogiques intégrant le numérique, en étant attentif au respect de la législation et de la vie privée (RGPD)
- Tenir compte des pratiques numériques des élèves et des compétences développées à travers ces pratiques
- Connaitre les principes des IA génératives et identifier quelques outils actuels et adaptés aux pratiques d’enseignement (ChatGPT, Gemini, Canva, Caramel, NotebookLM, Copilote de Microsoft, Claude…)
Contenu
- Distanciel 1 – Webinaire 3h
- Présentation des finalités pédagogiques de la formation : faire entrer les participants dans l’activité, favoriser l’interaction, soutenir la collaboration
- Présentation de quelques outils numériques adaptés à ces finalités : Padlet, Quizizz, Kahoot!, Quizinière, Canva) et critères de choix
- Première mise en activité des stagiaires : A l’aide d’un ou plusieurs outils présentés, création d’un support ou d’une activité courte mobilisable en classe
- Distanciel 2 – Webinaire 3h
- Retour sur les productions réalisés en session 1 et éventuellement expérimentées en classe
- Approfondissement de l’usage pédagogiques des outils numériques selon les trois finalités : collaboration, production par les élèves, évaluation formative
- Focus sur les outils utile à la scénarisation pédagogique, y compris certains usages d’IA générative
- Rappel (le cas échéant) sur le cadre d’usage : RGPD, respect de la vie privée, vigilance sur les traces numériques et données d’élèves
- Atelier de conception : élaboration d’une séquence ou d’une séance intégrant un ou plusieurs outils numériques clairement relié à un objectif d’apprentissage
- Jour 2 présentiel (6h)
- Poursuivre l’expérimentation et la maitrise des outils et ressources adaptés en fonction des situations d’enseignement.
- Approfondir les productions et mutualiser les scénarios construits à distance, afin de rendre les usages transférables en classe
Modalités pédagogiques
Alternance d’apports méthodologiques et de travaux sur ordinateurs.
Pré-requis
Être à l’aise dans la maitrise du système d’exploitation Windows. Pratiquer déjà quelques outils numériques au sein de la classe.
Évaluation
Evaluation à chaud par questionnaire du niveau de satisfaction des participants et du niveau d’atteinte des objectifs.
Certification
Pas de certification
Tarif
Forfait 2600 € totalement pris en charge par Formiris AURA (pas de frais d’inscription pour les enseignants)
Inscription / convocation
- Inscription uniquement sur le portail de Formiris jusqu’à 8 jours avant le début de la formation. Code : ARA-2026-00222
- Formation totalement prise en charge par Formiris AURA (pas de frais d’inscription pour les enseignants)
- Une convocation vous sera adressée par mail (copie à votre Chef d’établissement) au plus tard 7 jours avant le début de la formation.
Informations / contact
stages@cepec.org / 04.78.44.70.96
Accès aux personnes en situation de handicap
Le CEPEC met tout en oeuvre pour permettre l’accessibilité aux formations. Des aménagements pour les étudiants/stagiaires en situation de handicap sont mis en place pour permettre l’accès aux différents bâtiments et pour étudier dans les meilleures conditions (place de parking adaptée aux PMR, rampes d’accès, toilettes…). Contactez nous pour étudier les différentes possibilités : 04.78.44.70.94 / accueil@cepec.org
Informations / pratiques
Accès au CEPEC, restauration, solutions d’hébergement, co-voiturage…
Date de mise à jour : 24/08/2026
- Niveau : 2nd Degré
- Durée : 2 jours / 12 heures
- Modalité : hybride
- Dates :
- Présentiel : 20 janvier 2027 (6h) à Craponne
- Distanciel : 25 novembre et 9 décembre 2026 (2 x 3h)
- Formatrice : Pauline CATHERINOT

