Motivation des élèves : leviers et actions concrètes pour un apprentissage réussi

Présentation

Vous souhaitez enrichir votre pratique et développer une pédagogie plus active et différenciée. Ce stage proposera différentes stratégies et méthodes pour développer la motivation par la ludification, la flexibilité des parcours d’apprentissage et l’implication active des élèves dans la construction des savoirs.

Nous aborderons également la construction et l’animation de situations pédagogiques en mobilisant toutes ces ressources.

Objectifs

• Identifier les différents leviers de motivation scolaire et leurs impacts sur l’engagement des élèves.
• Comprendre comment le développement des compétences psychosociales (CPS) chez les élèves favorise une motivation scolaire durable, en agissant sur leurs besoins psychologiques fondamentaux et leur engagement dans les apprentissages.
• Mettre en œuvre des stratégies de ludification adaptées aux disciplines et aux profils d’élèves.
• Mettre en œuvre des stratégies de ludification adaptées aux profils d’élèves.
• Concevoir des parcours d’apprentissage flexibles, favorisant l’autonomie et la différenciation pédagogique.

Objectifs

• Identifier les différents leviers de motivation scolaire et leurs impacts sur l’engagement des élèves.
• Comprendre comment le développement des compétences psychosociales (CPS) chez les élèves favorise une motivation scolaire durable, en agissant sur leurs besoins psychologiques fondamentaux et leur engagement dans les apprentissages.
• Mettre en œuvre des stratégies de ludification adaptées aux disciplines et aux profils d’élèves.
• Mettre en œuvre des stratégies de ludification adaptées aux profils d’élèves.
• Concevoir des parcours d’apprentissage flexibles, favorisant l’autonomie et la différenciation pédagogique.

Contenu :

• Apports des sciences cognitives : Qu’est- ce que la motivation ?
• Les leviers d’implication : l’attention, la concentration, la restitution au travers des 4 piliers de l’apprentissage de Stanislas Dehaene.
• Développement des compétences psychosociales : source de motivation durable.
• Coopération au service des apprentissages.
• Exemples de ludification des apprentissages.
• Autonomie des élèves.
• Différenciation et parcours flexibles.
  
  

Modalités pédagogiques

• Apports théoriques et pratiques
• Présentation des différents outils et des propositions pédagogiques
• Construction de séquences différenciées
• Ateliers de mise en pratique

Pré-requis

Aucun

Évaluation

Evaluation à chaud par questionnaire du niveau de satisfaction des participants et du niveau d’atteinte des objectifs.

Certification

Pas de certification

Tarif

Forfait 2600 € totalement pris en charge par Formiris AURA (pas de frais d’inscription pour les enseignants)

Inscription / convocation

• Inscription uniquement sur le portail de Formiris jusqu’à 8 jours avant le début de la formation. Code : ARA-2026-00245
• Une convocation vous sera adressée par mail (copie à votre Chef d’établissement) au plus tard 7 jours avant le début de la formation.

Informations / contact

stages@cepec.org  / 04.78.44.70.96

Accès aux personnes en situation de handicap

Le CEPEC met tout en oeuvre pour permettre l’accessibilité aux formations. Des aménagements pour les étudiants/stagiaires en situation de handicap sont mis en place pour permettre l’accès aux différents bâtiments et pour étudier dans les meilleures conditions. (Place de parking adaptée aux PMR, rampes d’accès, toilettes…).
Contactez nous pour étudier les différentes possibilités : 04.78.44.70.94 / accueil@cepec.org