Entendre et accueillir le mal être des jeunes : quelles postures adopter ?

Présentation

Loin d’être des psychologues, les enseignants sont, en première ligne, des adultes référents dont le rôle a évolué depuis la pandémie et dans un environnement instable. Comment entendre la souffrance des enfants et adolescents, l’accueillir tout en gardant la distance et posture adéquates ? Cette formation propose des repères théoriques et méthodologies pour identifier les différentes situations de mal-être ou de souffrance chez les élèves. Elle proposera également des méthodes pour accueillir ces souffrances tout en conservant la posture professionnelle de l’enseignant et en étant capable d’orienter les élèves et leurs parents vers les services professionnels et partenaires compétents.

Objectifs

• Accueillir la parole et le vécu des enseignants / Recueillir leurs questionnements
• Identifier les signaux de la souffrance ou du mal-être et obtenir le point de vue psychologique
• Connaitre le cadre légal et institutionnel (lois, statut de l’enseignement catholique, programme 3PF) et les niveaux de responsabilité.
• Repérer les postures nécessaires au recueil de la parole et de la souffrance des élèves
• Tester des techniques pour accueillir la parole de l’élève : s’entretenir avec l’élève avec discrétion et bienveillance
• Connaitre les règles à respecter
• Partager l’information pour évaluer la situation, informer/rencontrer les parents, orienter vers des structures adaptées.

Objectifs

• Accueillir la parole et le vécu des enseignants / Recueillir leurs questionnements
• Identifier les signaux de la souffrance ou du mal-être et obtenir le point de vue psychologique.
• Connaitre le cadre légal et institutionnel (lois, statut de l’enseignement catholique, programme 3PF) et les niveaux de responsabilité.
• Repérer les postures nécessaires au recueil de la parole et de la souffrance des élèves.
• Tester des techniques pour accueillir la parole de l’élève : s’entretenir avec l’élève avec discrétion et bienveillance
• Connaitre les règles à respecter.
• Partager l’information pour évaluer la situation, informer/rencontrer les parents, orienter vers des structures adaptées.

Contenus

• Cadre légal, programme de protection des publics fragiles (3pF)
• Apport récents des théories du développement
• Identifier les signaux, comprendre l’élève
• Prévention
• L’écoute active
• Procédures d’alerte
• Ressources officielles et partenariales  

Modalités pédagogiques :

• Apports théoriques et méthodologiques.
• Etudes de cas / Mises en situation.
• Elaboration boîte à outils.

Pré-requis

Aucun

Évaluation

Evaluation à chaud par questionnaire du niveau de satisfaction des participants et du niveau d’atteinte des objectifs.

Certification

Pas de certification.

Modalités d’inscription

• Inscription uniquement sur le portail de Formiris jusqu’à 8 jours avant le début de la formation. 
  Code : ARA-2024-00617
  
• Formation totalement prise en charge par Formiris AURA (pas de frais d’inscription pour les enseignants)
• Une convocation vous sera adressée par mail (copie à votre Chef d’établissement) au plus tard 7 jours avant le début de la formation

Tarif / Financement de la formation

Forfait 2600 € totalement pris en charge par Formiris AURA (pas de frais d’inscription pour les enseignants).

Informations / contacts

stages@cepec.org  / 04.78.44.70.97

Accès aux personnes en situation de handicap

• Le CEPEC est particulièrement sensible à l’intégration des personnes en situation de handicap. En effet, nous mettons tout en oeuvre pour permettre l’accessibilité à nos formations. Des aménagements pour les étudiants/stagiaires en situation de handicap sont mis en place pour permettre l’accès aux différents bâtiments et pour étudier dans les meilleures conditions. (Place de parking adaptée aux PMR, rampes d’accès, toilettes…).
• Contactez nous pour étudier les différentes possibilités : 04.78.44.70.94 / accueil@cepec.org

Informations pratiques

Accès au CEPEC, restauration, solutions d’hébergement…