Professeurs de Lettres et Documentalistes : Ensemble pour favoriser le gout de lire !

Présentation

De la pratique intime et solitaire aux activités collaboratives, aidons nos élèves à redécouvrir le plaisir de lire et développer leurs talents de lecteur.

Objectifs

• Comprendre les représentations et les pratiques culturelles des adolescents vis-à-vis de la lecture.
• Faire le point sur les spécificités des différents types de lectures.
• Identifier les compétences transversales à l’œuvre lors d’une séquence de lecture.
• Découvrir en les expérimentant des animations autour de la lecture.
• Mettre en place des projets interdisciplinaires dynamisant la lecture des élèves.

Objectifs

• Comprendre les représentations et les pratiques culturelles des adolescents vis-à-vis de la lecture.
• Faire le point sur les spécificités des différents types de lectures.
• Identifier les compétences transversales à l’œuvre lors d’une séquence de lecture.
• Découvrir en les expérimentant des animations autour de la lecture.
• Mettre en place des projets interdisciplinaires dynamisant la lecture des élèves.

Contenu

• Jour 1 :
  – Apports théoriques et scientifiques sur le processus de la lecture.
  – Spécificité de la lecture numérique.
  – Apports sur la médiation culturelle, à partir du protocole expérimental de S. Boimare
  – Echanges et exemples.
  – Utilisations possibles sur le terrain.
• Jour 2 :
  – Panorama des animations possibles pour inciter ou rendre compte d’une lecture, qui peuvent être pratiquées en CDI ou en cours de français.
  – La lecture individuelle et silencieuse
  – La lecture à voix haute
  – L’interdisciplinarité
  – La pédagogie de projets

Modalités pédagogiques

Alternance d’apports théoriques et méthodologiques et de travaux en sous-groupes de production.

Pré-requis

Etre enseignants de lettres ou professeurs documentalistes

Évaluation

Evaluation à chaud par questionnaire du niveau de satisfaction des participants et du niveau d’atteinte des objectifs.

Certification

Pas de certification

Tarif

Forfait 2600 € totalement pris en charge par Formiris AURA (pas de frais d’inscription pour les enseignants)

Inscription / convocation

• Ouvert en priorité aux enseignants du Diocèse de la Loire. Ouvert également aux enseigants des autres diocèses, dans la limite des places disponibles.
• Inscription uniquement sur le portail de Formiris jusqu’à 8 jours avant le début de la formation.
• Code : ARA-2023-02073
• Une convocation vous sera adressée par mail (copie à votre Chef d’établissement) au plus tard 7 jours avant le début de la formation.

Informations / contact

stages@cepec.org  / 04.78.44.70.97

Accès aux personnes en situation de handicap

Accès aux personnes en situation de handicap
Le CEPEC est particulièrement sensible à l’intégration des personnes en situation de handicap. En effet, nous mettons tout en oeuvre pour permettre l’accessibilité à nos formations. Des aménagements pour les étudiants/stagiaires en situation de handicap sont mis en place pour permettre l’accès aux différents bâtiments et pour étudier dans les meilleures conditions. (Place de parking adaptée aux PMR, rampes d’accès, toilettes…).
Contactez nous pour étudier les différentes possibilités : 04.78.44.70.94 / accueil@cepec.org