La classe inversée en sciences physiques et chimiques

  • Collège & Lycée
  • 12 et 13 novembre 2018, 19 mars 2019
  • Grenoble
  • Jean-Michel Bernard, Ivan Feller
  • Code: PN043058
  • Prix : 515 €

Comment mettre en œuvre une classe inversée avec les élèves en SPC ?
La classe inversée reste une thématique « à la mode ». Il existe une spécificité à sa mise en place en sciences physiques et chimiques qui réside dans la place de la démarche expérimentale dans le processus de la classe inversée. La mise en place nécessite des outils (en particulier numériques) et un questionnement didactique et pédagogique qu’il n’est pas aisé de mettre en place seul. Le stage, issu des travaux du GRESPC, se propose d’aider les enseignants ayant peu ou pas d'expérience dans la mise en oeuvre de cette nouvelle démarche.

Objectifs :

  • Découverte d’outils numériques.
  • Questionnement didactique et pédagogique.
  • Bâtir et tester une classe inversée au cours de l’année puis en faire l’analyse.

A l’issue de la formation, les participants auront produit :

  • Des vidéos ou autres documents personnels à destination des élèves avec de nouveaux outils
  • Des scénarios de classe inversée
  • Au moins un test de classe inversée en situation réelle avec un retour du groupe en analyse de pratique.

 

Les participants seront inscrits en amont de la première journée sur la plateforme campus.cepec.org et un petit travail introductif leur sera demandé avant la session. Après le stage, une mutualisation des productions sans limite dans le temps est proposée dans un groupe qui s’étoffe année après année.