Mettre en oeuvre les nouveaux programmes d'EPS au collège par des formes de pratiques scolaires singulières en arts du cirque, volley-ball et vitesse-relais

  • Collège
  • 11 et 12 mars 2019
  • Craponne
  • équipe Cepec
  • Code: PN043039
  • Prix : 360 €

La mise en œuvre des nouveaux programmes d’EPS dans le cadre de la Réforme du collège peut être une occasion pour les différentes équipes de réinterroger leurs pratiques d’enseignement. A travers des exemples concrets de la notion de Forme de Pratique Scolaire, il s’agira durant ce stage de répondre aux besoins des collègues concernant l’entrée dans l’activité, la question du sens, la gestion de l’hétérogénéité, les nouveaux programmes et l’évaluation des compétences.

Objectifs

  • Expérimenter concrètement des formes de pratique scolaire (FPS) en Arts du cirque / Volley-ball / Vitesse-relais
  • Appréhender au niveau théorique la notion de FPS et d’objet d’enseignement en lien avec les nouveaux programmes d’EPS
  • Construire des séquences dans les APSA expérimentées.
  • Mettre en œuvre l’évaluation par compétences au sein de séquences.

A l’issue de la formation, les participants auront :

  • expérimenté concrètement des FPS en Arts du cirque(N2, séquence d’approfondissement), en volley-ball (N2, séquence d’approfondissement), en vitesse-relais (N1, séquence d’initiation)
  • produit des séquences dans une logique de cycle
  • produit et expérimenté des outils d’évaluation et de suivi des acquis des élèves

Le stage alternera apports théoriques et travaux en sous-groupes

voir aussi Mettre en oeuvre les nouveaux programmes d'EPS au collège par des formes de pratiques scolaires singulières en danse, badminton et vitesse-relais