Classe inversée et temps de travail de l'élève

  • Collège & Lycée
  • 22 et 23 janvier 2019 + FOAD
  • + 2 visioconférences (16h-18h) : 20 mars et 15 mai 2019
  • Craponne
  • Jean-Michel Bernard, Olivier Fauvet
  • Code: PN042969
  • Prix : 495 €

La forme scolaire – heures de cours et travail à faire à la maison pour l’élève – est depuis plusieurs années questionnée par des propositions dites de classe inversée. Cette réflexion est une opportunité d’apporter des solutions pédagogiques innovantes croisées avec le potentiel des outils numériques aussi bien dans le cadre de dispositifs transversaux que dans celui des enseignements disciplinaires.

Objectifs 

Ce stage vise plus d’efficacité dans les différents temps de travail proposés à l’élève en présence de l’enseignant comme en dehors de la classe :

  • Clarifier ce qui dans des approches « classe inversée » permet de faire évoluer les pratiques pédagogiques de façon réaliste et efficace.
  • Identifier les outils et services numériques mobilisables pour une mise en oeuvre de classe inversée.
  • Construire des scénarios à expérimenter avec ses élèves.

Contenus

  • Classe inversée : modèles et concepts – la gestion des temps et modalités d’apprentissage.
  • Outils collaboratifs, supports vidéo et ENT.
  • Services de formation en ligne adressés aux élèves et leur intégration possible (type Khan academy, MOOC, Lesbonsprofs, etc.).
  • Tutorat et animation de dispositifs en ligne en lien avec les temps en présentiel

A l’issue de la formation, les participants auront produit :

  • Au moins un scénario de classe inversée à expérimenter.
  • Des supports mobilisables pour une classe inversée (vidéo, quiz, contenus en ligne…).
  • Des outils d’analyse d’une pratique de classe inversée.