Utiliser et produire des capsules vidéos

  • Collège & Lycée
  • 25-26 janvier 2021 + distanciel
  • Voir détail du calendrier ci-dessous
  • Craponne
  • Olivier Fauvet
  • Prix : 450

Avec la classe inversée, les apports du rich-média

La forme vidéo courte est devenue au fil des années un support aisément mobilisable par les enseignants et les élèves. Le web est riche (parfois trop) de ressources pédagogiques exploitables. Il est par ailleurs possible d’enrichir des vidéos par des annotations individuelles ou collaboratives, des interactions de type QCM, des compléments hypertextuels ; tous ces enrichissements sont bien entendu ancrés sur le minutage précis de la vidéo.

Lorsqu’un support vidéo n’existe pas en ligne, les outils de production -de plus en plus ergonomiques et accessibles - permettent à chacun de réaliser des supports originaux avec un minimum d’investissement technique.

Ce stage vise l’acquisition du minimum technique pour une autonomie de l’enseignant, associé à une réflexion pédagogique sur la pertinence et l’efficacité des utilisations avec les élèves.

Objectifs

  • Définir les caractéristiques d’une vidéo efficace dans une variété de situations pédagogiques
  • Rechercher et exploiter des vidéos en ligne sur le Web
  • Produire des vidéos simples à partir d’un diaporama ou d’une capture dynamique d’écran
  • Réaliser un montage vidéo simple
  • Annoter ou ajouter des interactions à une vidéo en ligne

Modalités :

Après un temps de travail en présentiel de deux jours permettant d’assoir un socle technique minimum, les participants se retrouveront pour des temps de travail à distance :

  • Une plateforme de travail à distance permettra aux participants de poursuivre des échanges entre eux et avec les formateurs ; quelles difficultés rencontrées et quelles réussites mutualisables
  • Deux webinaires permettront d’avoir des apports complémentaires ciblés sur les dimensions pédagogiques des expérimentations présentées par des participants et reprenant de façon synthétique les échanges en ligne.

Calendrier :

  • 25-26 janvier 2021 - Présentiel 
  • 11 mars 2021 - Webinaire (16h30-17h30)
  • 3 mai 2021 - Webinaire (16h30-17h30)