Préparer le Grand Oral du Bacalauréat 2021

  • Lycée
  • 4 et 5 février 2020
  • Craponne
  • Dominique Mullier, Marie-Laure Ville
  • Code: PN053745
  • Prix : 370 €

Cette formation est destinée uniquement aux professeurs de Lycée assurant la spécialité Langues Littératures et Cultures Etrangères / Histoire-géographie, science politique, géopolitique.

 

A l’heure où nous publions ce catalogue, nous savons que «l'épreuve orale se  déroulera en deux  parties : la présentation du projet, adossé à un ou deux enseignements de spécialité et un échange à partir de ce projet permettant d'évaluer la capacité de l'élève à analyser en mobilisant les connaissances acquises au cours de sa scolarité, notamment scientifiques et historiques. Le jury sera composé de deux professeurs. » Sources EDUSCOL, 11 avril 2019

Compte-tenu des informations actuelles sur le grand oral, nous faisons le choix de nous adosser à deux spécialités qui peuvent se croiser sur des objets tels que la puissance des Etats-Unis aujourd’hui, la puissance des GAFAM…

Force est de constater que peu d’élèves sont à l’aise à l’oral . Il est essentiel de les préparer à «l'acquisition de cette compétence» dès la classe de 2nde pour être en mesure de réussir au mieux «le grand oral».

Comment aider les élèves à acquérir des compétences d'expression,  d'élocution et de présentation pour réussir un oral ? Comment mettre en valeur, à l’oral,  des connaissances  acquises dés la classe de première et ce jusqu’en fin de terminale en lien avec les deux enseignements de spécialité choisis ? Comment accompagner le  projet de l’élève durant le cycle terminal ?

 

 Objectifs :

  • Identifier les facilitateurs et les freins d'une prise de parole en public.
  • Expérimenter et maitriser les techniques vocales, corporelles et émotionnelles qui favorisent l'écoute d'un jury, pour les  transmettre aux élèves.
  • Adapter les connaissances disciplinaires au mode de présentation, en articulant les  contenus et les outils.
  • Permettre aux élèves de construire une présentation orale mettant en valeur leurs connaissances et compétences.

Contenus :

  •  Apports théoriques et analyse de la communication (verbale et non verbale).
  • Apports sur la rhétorique et l'éloquence (quelques bases).

  • Techniques du théâtre pour améliorer l'expression orale : travail sur la voix et les émotions, exercices de mémorisation, d'oralisation et de relaxation.
  •  Apports en lien avec les 2 enseignement de spécialité : Langues Littératures et Cultures Etrangères/Histoire-géographie,sciences politiques, géopolitique.