Prendre en compte la dimension corporelle pour mieux vivre l'école à l'heure de la réforme du collège

  • Collège & Lycée
  • 19 et 20 novembre 2018, 13 mars 2019
  • Craponne
  • Guillaume Dardaillon
  • Code: PN042947
  • Prix : 495 €

L'attention, la mise en activité... ça se développe !

Les contextes d’enseignement ont fortement évolué ces dernières années. Aussi, nombre d’enseignants sont déconcertés par rapport au manque d’attention, de motivation de certains élèves. Ces nouvelles réalités du métier peuvent engendrer fatigue, stress et doute chez les professeurs.
Par ailleurs, les réformes du Collège et du Lycée demandent d'adapter et/ou modifier certaines de nos pratiques d'enseignement

Objectifs

  • Prendre conscience des relations entre le corporel, l’émotionnel et l’intellectuel.
  • Découvrir et pratiquer un ensemble d’exercices simples (issus de différentscourants : Qi gong, techniques de relaxation, renforcement musculaire…) permettant de constituer une «boite à outils» face aux situations courantes rencontrées en classe.
  • Proposer des apports théoriques simples issus de différents champs (neurosciences, psychologie de l’apprentissage, médecine chinoise) permettant de donner sens aux exercices proposés.

Contenus

  • Apports théoriques simples issus de différents champs (neurosciences, psychologie de l’apprentissage, médecine chinoise)
  • Relations entre le corporel, l’émotionnel et l’intellectuel.
  • Exercices simples (issus de différentscourants : Qi gong, techniques de relaxation, renforcement musculaire…)

Ce stage prend appui sur  l’expérience et sur la pratique de terrain du formateur, aussi bien en Collège qu’en Lycée. Il alternera pratique d’exercices physiques, apports théoriques et  mises en situation, ceci dans une approche pragmatique au regard de la réalité des contextes d’enseignement.

voir aussi Prendre en compte la dimension corporelle pour mieux vivre l'école - Approfondissement