Evaluer par compétences au lycée

  • Lycée
  • 3 et 4 décembre 2018
  • Craponne
  • équipe Cepec
  • Code: PN042984
  • Prix : 360 €

Les débats autour de la thématique de l’évaluation sont toujours d’actualité : confusion encore présente entre notation et évaluation ; référence à la notion de compétence dans les programmes ; évolution des livrets scolaires pour le baccalauréat avec la référence à « l’évaluation des compétences » ; changement des pratiques évaluatives au baccalauréat (TPE, ECE, évaluations en langues étrangères) …

 Ce stage a pour objectif de former les enseignants à une nouvelle méthodologie d’évaluation : l’échelle descriptive globale qui permet d’apprécier, selon plusieurs degrés, l’acquisition par l’élève de chacune des compétences.

Les objectifs sont les suivants : 
  • Maîtriser les caractéristiques essentielles d’une approche d’enseignement et d’évaluation par compétences.
  • Traduire certains programmes en compétences à développer chez les élèves.
  • Construire une échelle descriptive à partir du référentiel d’enseignement.
  • Construire, à partir d’un sujet et de son corrigé, une grille d’évaluation des compétences.

Contenus : 
  • Nature et fonctionnement de l'évaluation
  • Approche compétences et évaluations différenciées (niveaux de compétences)
  • Certification et évaluation au baccalauréat
  • Notion d’échelle descriptive

Il s'agira en particulier de :

  • Construire une échelle descriptive depuis le référentiel d’enseignement.
  • Construire, à partir d’un sujet et de son corrigé, une grille d’évaluation des compétences.
  • Construire des séquences depuis une grille d’évaluation par compétences.

Pour cela le stage proposera une alternance d'apports théoriques et de travaux en sous-groupes de production.