L'évaluation dans le cadre de la Réforme du Lycée

  • Durée : 2 jours / 12 heures
  • 17 janvier 2022 (présentiel) et 20 janvier 2022 (distanciel)
  • Lieu : Craponne et distanciel
  • Formateurs : P. Montfraix et F. Giraud

Description du contexte :

L'évaluation en lycée est à présent fondée en partie sur des contrôles continus, en partie sur des examens ponctuels et en partie sur des oraux. Ces évolutions nécessitent de  se réapproprier la notion d’évaluation, de repenser la construction d’une progression des compétences attendues ainsi que leur adaptation aux attentes du supérieur et d'inscrire cette pratique dans la démarche de l'éducation aux choix en conduisant les élèves vers l'auto-évaluation.


Formation soumise à candidature : non Effectif mini/maxi : 10 /20 

Prérequis pédagogique : maîtriser les éléments des programmes
de la Seconde à la Terminale.

Public concerné : Enseignants de Lycée général Type de formation : Hybride  Prérequis reglementaire : Aucun

 Objectifs :

  • Identifier les enjeux de l’évaluation et construire une définition opératoire de l’évaluation
  • Reprendre et analyser et faire converger les objectifs pédagogiques de chaque discipline.
  • Analyser la diversité des formes d’évaluations dans le secondaire (cf. notice des inspecteurs pédagogiques de mars 2021)
  • Repérer les attendus des formations du supérieur pour identifier un continuum avec le lycée
  • S’approprier les principes et contraintes d’un travail à partir des compétences
  • Inventer des stratégies d’enseignement et d’évaluation afin de repérer les acquis des élèves.
  • Envisager le distanciel dans le processus l’évaluation
  • Proposer un parcours de l’évaluation pendant le lycée.
  • Repérer les attentes particulières de l’oral.
  • Rédiger des appréciations trimestrielles.

Contenus :

  • Fonctions de l’évaluation : différenciation et complémentarité
  • Modalités d’évaluation par compétences
  • Stratégies pédagogiques et situations d’apprentissages et d’évaluation
  • Comparaison des pratiques professionnelles et techniques d’évaluation.
  • Outils d’évaluation (pour l’écrit comme pour l’oral) à destination des élèves et des enseignants conformes aux nouvelles orientations de la réforme
  • Grilles critériées et des outils permettant de mesurer la progressivité des acquis.
  • Planification de l’évaluation durant la période lycée
  • Place de l’hybridation dans le processus d’évaluation.
  • Modèles d’appréciations adaptés aux attentes de Parcoursup et aux résultats des élèves.

Modalité pédagogique :Hybride (présentiel et distanciel)

  • En amont de la formation : Questionnaire via googleform (évaluation des représentations sur l'évaluation) et recueil des besoins par rapport à la thématique abordée et aux objectifs pédagogique proposés.
  • Avant et pendant la formation : inscription des stagiaires à la plateforme numérique Campus-Cepec (Moodle), sur laquelle ils retrouveront les documents et supports proposées pour la formation. Cette plateforme constituera également un espace de partage (forum) et de mutualisation des productions.
  • Pendant la formation : La formation alternera des temps d'apports théoriques et méthodologiques et des temps de productions pour les stagiaires. Ces productions seront partagées et mutualisées sur la plateforme Campus-Cepec. Les travaux en sous-groupes feront toujours l'objet d'une remontée en plénière et d'un partage des productions. Utilisation de l’application AdobeConnect pour la session en distanciel (20 janvier 2022) et appui sur Campus-Cepec pour la mutualisation des pratiques et des productions.
  • En fin de formation : Evaluation à chaud auprès des stagiaires (questionnaire de satisfaction à l’égard des objectifs visés, des « acquis » en fin de formation). Les formateurs réaliseront une analyse de cette évaluation et un compte-rendu au centre de formation.

Certification : pas de certification

Calendrier  :

  • 17 janvier 2022 (6h en présentiel)
  • 20 janvier 2022 (6 h en distanciel)

 Evaluation de la formation :

  • Evaluation à chaud par questionnaire du niveau de satisfaction des participants et du niveau d'atteinte des objectifs.

Inscription / convocation :

  • Inscription uniquement sur le portail de Formiris jusqu'à 8 jours avant le début de la formation. Code 39718719
  • Une convocation vous sera adressée par mail (copie à votre Chef d'établissement) au plus tard 7 jours avant le début de la formation.

Tarif :

  • Formation totalement prise en charge par Formiris AURA (pas de frais d'inscription pour les enseignants)

Accès aux personnes en sitation de handicap :

  • Le CEPEC est particulièrement sensible à l'intégration des personnes en situation de handicap. En effet, nous mettons tout en oeuvre pour permettre l'accessibilité à nos formations. Des aménagements pour les étudiants/stagiaires en situation de handicap sont mis en place pour permettre l'accès aux différents bâtiments et pour étudier dans les meilleures conditions. (Place de parking adptée aux PMR, rampes d'accès, toilettes...)
  • Contactez nous pour étudier les différentes possibilités : 04.78.44.70.94 / Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.

Information pratiques : accès au CEPEC, restauration, solutions d'hébergement...


Mise à jour le 17 juin 2021 | CEPEC