L’évaluation par compétences au cœur des enseignements au Collège

  • Niveau : Collège
  • Durée : 3 jours / 18 heures
  • Dates : 22-23 février et 15 mars 2023
  • Lieu : Craponne et distanciel
  • Formateurs : Jérôme Rivoire, Pierre Le Reun et Equipe CEPEC

 

Description du contexte :

L’évaluation par compétences s’impose aujourd’hui comme l’outil de construction majeure des apprentissages des élèves. Les différents programmes disciplinaires, comme les dernières recherches sur la question de la différenciation, mettent en avant ce type d’évaluation comme un levier essentiel aux progrès des élèves. Fort d’années d’expérience sur le terrain de l’enseignement et de la formation, le CEPEC a fortement travaillé sur la question de la démarche d’évaluation par compétences, sur les outils et pratiques pertinentes à mettre en œuvre en classe pour faire progresser tous les élèves.

Nous vous proposons un stage au plus près des préoccupations du terrain pour faire de l’évaluation par compétences un véritable levier des apprentissages des élèves : Quelles pratiques efficaces ? Quels outils utiliser ? Comment l’évaluation par compétences permet la différenciation ?

Cette formation apportera les réponses aux questions que vous vous posez en proposant 2 jours en présentiel + 1 jour en distanciel par pôles disciplinaire (humanité / sciences / langues)

Formation soumise à candidature : non Effectif mini/maxi : 10 /20   Prérequis pédagogique : Aucun
Public concerné : Enseignants de Collège Type de formation : hybride  Prérequis reglementaire : Aucun

 Objectifs :

  • Intégrer l’approche par compétences et les modalités de son évaluation.
  • Réfléchir sur ses pratiques d’évaluation et envisager de nouvelles formes, de nouveaux dispositifs.
  • Savoir évaluer des compétences, définir des critères de réussite et de validation
  • Mettre en œuvre l’évaluation par compétences au sein de séquences ou de taches complexes.
  • Construire des dispositifs d’évaluation permettant d’accompagner l’élève dans son parcours d’apprentissage.
  • Choisir le mode de restitution de l’évaluation.

Contenus :

  • Approche par compétences :
  • Echelle descriptives
  • Evaluation par seuils de compétences
  • Evaluation différenciée
  • Tâches complexes
  • Evaluation à l’échelle de la classe et à l’échelle de l’établissement : conseil de classe et bulletin

Déroulement et modalité pédagogique : Hybride (présentiel et distanciel)

  • Recueil des attentes et représentation des stagiaires sur l’évaluation en amont de la formation via un formulaire en ligne.
  • La formation alternera des temps d'apports théoriques et méthodologiques et des temps de productions pour les stagiaires (pratiques, outils…)
  • La formation propose 2 jours en présentiel + 1 jour à distance par pôles disciplinaires (Humanités / Sciences/Langues) pour approfondir les travaux.
    • Les 2 premiers jours en présentiel permettront d’élaborer des dispositifs d’évaluation disciplinaires et interdisciplinaires et de construire des outils de positionnement afin de mettre en évidence la progression des élèves sur une année ou un cycle. Nous alternerons les phases en grand groupe et des phases en groupes disciplinaires dans le but de prendre en compte les spécificités des matières mais aussi de faire prendre conscience des points communs et des grands principes de l’évaluation par compétences.
    • Le 3ème jour, en distanciel synchrone, proposera une focalisation plus poussée sur les approches disciplinaires (Humanités / Sciences/Langues) et visera à développer l’analyse de pratiques des dispositifs mis en œuvre suite aux deux premiers jours et à envisager des éléments de remédiation/amélioration.
  • Les pratiques/outils déjà existants et les productions réalisées durant la formation seront partagées et mutualisées sur la plateforme Campus-Cepec. Les travaux en sous-groupes feront toujours l'objet d'une remontée en plénière et d'un partage des productions.
  • Point d’étape intersession (avant le jour 3)
  • Utilisation de l’application AdobeConnect pour la session en distanciel et appui sur Campus-Cepec pour la mutualisation des pratiques et des productions.

Certification : pas de certification

Calendrier  :

  • 22-23 février 2023 (présentiel au CEPEC)
  • 15 mars 2023 en distanciel

Evaluation de la formation :

  • Evaluation à chaud par questionnaire du niveau de satisfaction des participants et du niveau d'atteinte des objectifs.

Inscription / convocation :

  • Inscription uniquement sur le portail de Formiris jusqu'à 8 jours avant le début de la formation.
  • Code : ARA-2022-02218
  • Une convocation vous sera adressée par mail (copie à votre Chef d'établissement) au plus tard 7 jours avant le début de la formation.

Tarif :

  • Formation totalement prise en charge par Formiris AURA (pas de frais d'inscription pour les enseignants)

Accès aux personnes à mobilité réduite :

  • Le CEPEC est particulièrement sensible à l'intégration des personnes en situation de handicap. En effet, nous mettons tout en oeuvre pour permettre l'accessibilité à nos formations. Des aménagements pour les étudiants/stagiaires en situation de handicap sont mis en place pour permettre l'accès aux différents bâtiments et pour étudier dans les meilleures conditions. (Place de parking adaptée aux PMR, rampes d'accès, toilettes...)
  • Contactez nous pour étudier les différentes possibilités : 04.78.44.70.94 / Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.

Information pratiques : accès au CEPEC, restauration, solutions d'hébergement...

 

 

Mise à jour le 24 octobre 2022 | CEPEC