Actualiser ses connaissances et "rebooster" ses pratiques pédagogiques en Physique-Chimie au Lycée

Description du contexte :

Au cours des différentes formations deux constats s’imposent :

• Un grand nombre de collègues, parfois enseignants depuis de nombreuses années ont d’importants lacunes théoriques et scientifiques sur les contenus du lycée. Il en résulte un grand désarroi notamment quand il s’agit d’aborder les formations de préparation aux concours qui ne permettent pas de revenir sur toutes les notions.
• Dans les formations (comme au sein des salles des professeurs), les collègues sont très peu au fait des innovations pédagogiques et didactique en cours. Même pour ceux qui se tiennent informés, les changements de programme, les nouveautés (tels Python et Arduino…), ainsi que la gestion des classes et l’organisation qui s’ajoutent aux tâches administratives, ne permettent pas le plus souvent aux collègues de s’interroger sur leurs pratiques et d’innover. En milieu et en fin de carrière, les enseignants ont donc tendance à reproduire ce qu’ils font depuis des années…

Cette formation s’adresse principalement à 3 catégories d’enseignant :

• Des enseignants qui visent la préparation au concours et qui souhaitent se remettre à niveau dans l’optique de se lancer dans la préparation proprement dite l’année suivante.
• Des enseignants en milieu de carrière souhaitant faire le point sur leurs pratiques afin de se renouveler.
• Des enseignants principalement cantonnés au collège depuis longtemps qui envisagent d’enseigner dans les classes de lycée.

 Objectifs :

• Actualiser ses connaissances scientifiques et (re)dynamiser ses méthodes pédagogiques en Physique-Chimie au Lycée.

Contenus  :

• Contenus scientifiques :
  - Optique géométrique
  - Mécanique de Newton
  - Acides et Bases
  - Mise en œuvre d’un microcontrôleur (Arduino)

• Contenus didactiques :
  - Exemples de pratiques de classe inversée (pourquoi ? comment ?)
  - Choix entre l'approche classique / démarche d’investigation / tâche complexe
  - Evaluation par compétences.

• Contenus pédagogiques :
  - Organisation des temps de travail en classe
  - Réflexion sur le travail de groupe / travail à donner aux élèves
  - Réflexion sur les méthodes
  - Utilisation pertinente d’un ENT
  - Pédagogie active (plan de travail, classe puzzle...), coopération et ludification.

Modalités pédagogiques :

• En amont de la formation : Questionnaire via googleform pour un recueil des besoins par rapport à la thématique abordée et aux objectifs pédagogique proposés.
• Avant et pendant la formation : inscription des stagiaires à la plateforme numérique Campus-Cepec (Moodle), sur laquelle ils retrouveront les documents et supports proposées pour la formation. Des activités seront proposées en amont de la formation. Cette plateforme constituera également un espace de partage (forum) et de mutualisation des productions.
• Pendant la formation : La formation alternera des temps d'apports théoriques et méthodologiques et des temps de productions pour les stagiaires. Ces productions seront partagées et mutualisées sur la plateforme Campus-Cepec.Compte tenu du temps imparti, les différents formateurs auront pour mission d’associer directement les contenus scientifiques avec les objectifs pédagogiques et didactiques de la formation.
• En fin de formation : Evaluation à chaud auprès des stagiaires (questionnaire de satisfaction à l’égard des objectifs visés, des « acquis » en fin de formation).

Certification : pas de certification

Calendrier  :

• 6 et 7 juin 2023 (12h en présentiel)

 Evaluation de la formation :

• Pendant le déroulement du stage : Régulation continue par des échanges, questionnements, confrontations.
• En fin de stage : Passation d’une évaluation à chaud (du niveau de satisfaction des participants et du niveau d'atteinte des objectifs)
• Après le stage : Envoi d’une évaluation différée : retours sur les changements induits dans les pratiques et les questions qui surviennent.

Inscription / convocation :

• Inscription uniquement sur le portail de Formiris jusqu'à 8 jours avant le début de la formation.
• Code : ARA-2022-07472
  
• Une convocation vous sera adressée par mail (copie à votre Chef d'établissement) au plus tard 7 jours avant le début de la formation.

Tarif :

• Forfait de 2600 € totalement prise en charge par Formiris AURA (pas de frais d'inscription pour les enseignants)

Accès aux personnes en situatoin de handicap :

• Le CEPEC est particulièrement sensible à l'intégration des personnes en situation de handicap. En effet, nous mettons tout en oeuvre pour permettre l'accessibilité à nos formations. Des aménagements pour les étudiants/stagiaires en situation de handicap sont mis en place pour permettre l'accès aux différents bâtiments et pour étudier dans les meilleures conditions. (Place de parking adaptée aux PMR, rampes d'accès, toilettes...)
• Contactez nous pour étudier les différentes possibilités : 04.78.44.70.94 / Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.

Information pratiques : accès au CEPEC, restauration, solutions d'hébergement...

• https://www.cepec.org/infos-pratiques

Mise à jour le 7 avril 2023 | CEPEC