| Formation soumise à candidature : non | Effectif mini/maxi : 10 /25 | Prérequis pédagogique : Aucun |
| Public concerné : Enseignants de Collège et Lycée général | Type de formation : Hybride | Prérequis reglementaire :Etre suppléant ou maître auxiliaire de l’académie de Lyon |
Objectifs :
Cette formation vise le développement de compétences professionnelles pour :
- S’approprier le référentiel métier de l’enseignant et ses exigences.
- Développer des compétences de base essentielles à l’exercice de sa fonction, en particulier pour accueillir, gérer et animer un groupe classe / analyser et construire des séances, séquences / analyser et développer ses pratiques d’évaluation.
- Acquérir des repères, références et outils sur :
• l’élaboration de séquences en lien avec une progression annuelle
• le projet d’établissement dans l’Enseignement catholique
• l’approche par compétences et l’évaluation
• la pédagogie coopérative
• les élèves à besoins éducatifs particulier
• CRCN, Pix et les compétences numériques des élèves
• Outils et ressources numériques pour l’enseignant
• Les ressources du CDI et le partenariat avec les professeurs documentalistes
• les dispositifs d’accompagnement personnalisé - Engager une démarche de portfolio de compétence dans la perspective d’une préparation aux concours et d’une poursuite d’un parcours professionnel
Contenus :
Les contenus suivants seront abordés principalement dans les journées en présentiel
- Référentiel métier de l’enseignant et démarche de portfolio
- Relation, interactions avec les élèves et autorité,
- Pédagogie de groupe, gestion des temps d’apprentissage et de l’espace classe
- Situations d’apprentissage et activités de l’élève
- Supports d’apprentissage et consignes
- Articulation et cohérence séances / séquences
- Contrat pédagogique et évaluation
- Fonctions formatives et certificatives de l’évaluation
- Critères et indicateurs pour une évaluation efficace
- Modalités et situations d’évaluation
- Evaluation positive et estime de soi
- Auto-évaluation et co-évaluation
A l’occasion des webinaires et forums des repères complémentaires seront donnés sur les sujets suivants :
- Séquences et une progression annuelle.
- Projet d’établissement dans l’Enseignement catholique.
- Approche par compétence.
- Pédagogie coopérative.
- Elèves à besoins éducatifs particulier.
- CRCN et Pix.
- Outils et ressources numériques pour l’enseignant.
- CDI et partenariats professeurs documentalistes.
- Dispositifs d’accompagnement personnalisé.
Durée : 36 heures
- 18 heures en présentiel
- 18 heures en distanciel
Programme et méthodes pédagogiques :
Ce dispositif hybride réparti de novembre 2023 (après les pré-accords) à mai 2024 est structuré de la manière suivante :
Présentiel :
- 3 journées sur des thématiques clés portées par une analyse de pratique, des apports de base et la production d’éléments de solution en réponse aux difficultés rencontrées par les participants.
Distanciel : synchrone et asynchrone
- 5 webinaires thématiques d’une durée de 1h30 (Zoom).
- 1 webinaire de clôture / atelier à distance pour conclure la démarche de portfolio et mettre en perspective une éventuelle préparation au concours
- Accès à la plateforme collaborative Campus CEPEC
- forums thématiques initiés par 3 questions du formateur et animés pendant 15 jours en asynchrone
- foire aux questions (modération hebdomadaire, synthèse périodique et liens vers des ressources)
- mutualisation de productions ou de ressources documentaires sur une base de Campus Cepec
Démarche de portfolio :
- Carnet de bord : à l’issue d’une séance en présentiel ou d’un webinaire, chaque participant est invité à alimenter son carnet de bord partagé présentant un état réflexif du temps de formation (ce que j’ai appris et ce que j’ai produit, comment je compte le réinvestir dans ma pratique)
- Portfolio de compétences : sera périodiquement alimenté par le stagiaire afin d’associer des traces des apprentissages réalisés aux compétences du référentiel. Ce portfolio est envisagé dans la perspective d’une préparation future à un concours.
Certification :
Pas de certification
Evaluation de la formation :
- Evaluation à chaud par questionnaire du niveau de satisfaction des participants et du niveau d’atteinte des objectifs.
Inscription / convocation :
- Inscription uniquement sur le portail de Formiris jusqu’à 7 jours avant le début de la formation.
- Une convocation vous sera adressée par mail (copie à votre Chef d’établissement) au plus tard 7 jours avant le début de la formation.
Tarif :
- Formation totalement prise en charge par Formiris AURA (pas de frais d’inscription).
Contacts :
- Pour tout renseignement en lien avec la formation, vous pouvez contacter : Mme Cécile LACHANA au 04 78 44 70 95 /concours@cepec.org
- Pour votre inscription : FORMIRIS est à votre disposition au 09 88 77 27 40
Accès aux personnes en situation de handicap
Accès aux personnes en situation de handicap
Le CEPEC est particulièrement sensible à l’intégration des personnes en situation de handicap. En effet, nous mettons tout en oeuvre pour permettre l’accessibilité à nos formations. Des aménagements pour les étudiants/stagiaires en situation de handicap sont mis en place pour permettre l’accès aux différents bâtiments et pour étudier dans les meilleures conditions. (Place de parking adaptée aux PMR, rampes d’accès, toilettes…).
Contactez nous pour étudier les différentes possibilités : 04.78.44.70.94 / accueil@cepec.org
