Evaluer les compétences mathématiques par niveaux de maîtrise au Collège

Avec la réforme du Collège et le nouveau socle commun, nos pratiques d’évaluation sont appelées à être profondément modifiées.

Comment évaluer au mieux le niveau de  maîtrise des compétences des élèves tout au long de son parcours d’apprentissage ? Comment effectuer nos bilans de fin de cycle (3 et 4) ?

 

Objectifs :  

  • Réfléchir sur ses pratiques d’évaluation et envisager de nouvelles formes, de nouveaux dispositifs.
  • Penser l’évaluation de l’élève en construisant des outils pour l’accompagner dans son parcours d’apprentissage et le responsabiliser dans le suivi et la recherche de  ressources (AP).

 

Productions :

  • Différentes situations d’évaluation des compétences, à différents niveaux d’acquisition, à tester en classe.
  • Progressions annuelles et de cycles faisant apparaitre clairement les différents niveaux de maîtrise.

 

Durée: 2 JOURS - 13 et 14 novembre 2017

Lieu : CRAPONNE

Code : PN031153 / Prix : 350 €

Formateurs : Claire SCHIFFMANN

 

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