Des outils d'aide
pour les élèves
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pour les élèves
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Des trames pour écrire
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Une histoire ça commence souvent par... |
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Le titre donne envie de lire, de savoir ce qui s'est passé... |
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Au début de l’histoire… (qui ? où ? ce qu’il fait ? ou ce qu’ils font …)... |
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| Conseils pour écrire un résumé | |
| Conseils pour présenter par écrit un roman lu | |
| Conseils pour présenter par écrit un documentaire lu | |
| Conseils pour donner son avis sur un livre |
Des outils d'aide à l'écriture
| Les comparaisons | Pour écrire mon portrait, il faut que j'utilise des comparaisons... |
| Enrichir un portrait | Utilise des adjectifs qualificatifs pour enrichir ton portrait... |
| Mots de liaison | Pour commencer une idée, pour développer une idée... |
| Faut-il utiliser le passé composé ou l'imparfait ? | |
| Pour éviter de répéter le verbe dire | D'autres verbes que DIRE pour traduire un sentiment, une manière de parler ... |
| Eviter les répétitions | Pour éviter les répétitions dans un texte je peux... |
| Le schéma de l'histoire et les mots de liaison | |
| Eviter les répétitions | Comment faire pour ne pas répéter plusieurs fois le même nom quand on écrit un texte ? |
| Guide de relecture d'un écrit | Pour m'aider à relire un écrit je peux... |
Des outils d'évaluation formative en littérature
| Pour écrire une histoire | Grille de critères |
| Pour écrire un portrait | Grille de critères |
| Pour écrire un dialogue | Grille de critères |