• Une mise à jour et un approfondissement de vos connaissances en littérature et civilisation anglo-américaine sous forme de cours et travaux dirigés

• Un entraînement spécifique à la traduction et à l'explication argumenté de choix de traduction

• Une pratique approfondie de l'expression orale avec un intervenant universitaire anglophone

• Une première approche de la didactique de l'anglais avec les formateurs-praticiens de l'équipe interlangues du CEPEC

• Une étude approfondie de la méthodologie des épreuves écrites du concours et la première phase d'entraînement au cours du semestre 2

• Deux stages en établissement, l'un d'observation, l'autre de pratique accompagnée

• La mise en chantier du mémoire (recherche d'un sujet, méthodologie de recherche)

2ème année

• Préparation et réalisation de concours blancs de septembre à novembre afin de préparer les épreuves d'admissibilité du CAPES/CAFEP (commentaire dirigé, version ou thème)

• Approfondissement didactique de l'anglais dans les domaines de l'apprentissage et de l'évaluation, qui prépare à la première épreuve orale d'admission : " la Leçon "

• Conception de séquences et séances pédagogiques à mettre en oeuvre dans les classes lors des périodes de stage en établissement

• Entraînement à la seconde épreuve orale d'admission " étude de dossier " (culture linguistique et professionnelle du candidat)

• Initiation à la recherche par la rédaction d'un mémoire dans un domaine disciplinaire, didactique ou pédagogique au choix de l'étudiant.

1ère année

Semestre 1

• une consolidation de culture générale dans votre discipline au terme de vos études de licence

  (connaissances, méthodes)

• l'étude des éléments fondamentaux des questions d'histoire et de géographie au programme du CAPES 2012-2013

• un cours d'épistémologie de l'histoire et de la géographie

Semestre 2

• la suite de l'étude des questions du programme, complétée par la méthodologie des épreuves du concours et les premiers entraînements

• une première approche de la didactique de l'histoire-géographie

• deux stages en établissement, l'un d'observation, l'autre de pratique accompagnée

• la mise en chantier du mémoire (recherche d'un sujet, méthodologie de recherche)

1ère année

• Le 1er semestre est essentiellement consacré au renforcement de la connaissance du patrimoine

• littéraire français et européen, ainsi que des bases en histoire littéraire.

• Un parcours thématique est proposé aux étudiants, permettant d'aborder les grandes problématiques littéraires de l'Antiquité à nos jours (par exemple : le mythe de l'Age d'Or, la figure romantique du révolté, ou encore : le voyage en littérature).

• Les cours de grammaire moderne et stylistique et l'analyse d'un texte antérieur à 1500 (Ancien Français) complètent ce cursus.

1ère année

• Remise à niveau par la mise à jour et l'approfondissement des connaissances nécessaires au concours

• Renforcement des connaissances en probabilités statistiques

• Acquisition de compétences en TICE

• Ouverture sur l'histoire des mathématiques et vers des mathématiques plus appliquées

• Travail spécifique sur la méthodologie de la recherche d'un problème, la rédaction d'une solution, l'expression écrite et orale en mathématiques

• Première approche de la didactique des mathématiques

•  Préparation aux épreuves écrites du CAPES/CAFEP au cours du semestre 2

• La mise en chantier du mémoire (recherche d'un sujet, méthodologie de recherche)

• Tronc commun (anthropologie de l'acte éducatif 68h) + disciplinaire (philosophie générale, histoire de la philosophie, éthique et politique, épistémologie, métaphysique : 290h)

• Compétences professionnelles (104h + stages observation et pratique accompagnée 108h)

• Initiation à la recherche (60h) + informatique et langues