MASTER Enseignement Second degré : Disciplines

Spécialité Anglais 

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1ère année

  • Une mise à jour et un approfondissement de vos connaissances en littérature et civilisation anglo-américaine sous forme de cours et travaux dirigés
  • Un entraînement spécifique à la traduction et à l'explication argumenté de choix de traduction
  • Une pratique approfondie de l'expression orale avec un intervenant universitaire anglophone
  • Une première approche de la didactique de l'anglais avec les formateurs-praticiens de l'équipe interlangues du CEPEC
  • Une étude approfondie de la méthodologie des épreuves écrites du concours et la première phase d'entraînement au cours du semestre 2
  • Deux stages en établissement, l'un d'observation, l'autre de pratique accompagnée
  • La mise en chantier du mémoire (recherche d'un sujet, méthodologie de recherche)

2ème année

  • Préparation et réalisation de concours blancs de septembre à novembre afin de préparer les épreuves d'admissibilité du CAPES/CAFEP (commentaire dirigé, version ou thème)

  • Approfondissement didactique de l'anglais dans les domaines de l'apprentissage et de l'évaluation, qui prépare à la première épreuve orale d'admission : " la Leçon "

  • Conception de séquences et séances pédagogiques à mettre en oeuvre dans les classes lors des périodes de stage en établissement

  • Entraînement à la seconde épreuve orale d'admission " étude de dossier " (culture linguistique et professionnelle du candidat)

  • Initiation à la recherche par la rédaction d'un mémoire dans un domaine disciplinaire, didactique ou pédagogique au choix de l'étudiant.


Pour chacune des deux années

  • une composante de dimension professionnelle portant sur la connaissance du système éducatif et
    préparant aux stages en établissement

  • une composante sur la dimension anthropologique de l'acte éducatif

Ces deux composantes sont travaillées avec les étudiants des autres disciplines du master.

Spécialité Histoire-Géographie

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1ère année

Semestre 1
  • une consolidation de culture générale dans votre discipline au terme de vos études de licence

    (connaissances, méthodes)

  • l'étude des éléments fondamentaux des questions d'histoire et de géographie au programme du CAPES 2012-2013

  • un cours d'épistémologie de l'histoire et de la géographie

Semestre 2

  • la suite de l'étude des questions du programme, complétée par la méthodologie des épreuves du concours et les premiers entraînements

  • une première approche de la didactique de l'histoire-géographie

  • deux stages en établissement, l'un d'observation, l'autre de pratique accompagnée

  • la mise en chantier du mémoire (recherche d'un sujet, méthodologie de recherche)

 

2ème année

Semestre 3

  • la préparation et la réalisation de concours blancs de septembre à novembre

  • la stabilisation du sujet du mémoire

  • l'approfondissement didactique , notamment la conception de séquences pour le collège et le lycée

  • la préparation du stage en responsabilité

 Semestre 4

  •  des dispositifs d'entraînement aux épreuves orales avec perfectionnement de l'expression orale
  • des compléments de cours et travaux préparatoires aux épreuves orales, notamment l'épreuve sur dossier
  • la rédaction d'un mémoire dans un domaine disciplinaire, didactique ou pédagogique au choix de l'étudiant

Spécialité Lettres modernes

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1ère année

  • Le 1er semestre est essentiellement consacré au renforcement de la connaissance du patrimoine

  • littéraire français et européen, ainsi que des bases en histoire littéraire.

  • Un parcours thématique est proposé aux étudiants, permettant d'aborder les grandes problématiques littéraires de l'Antiquité à nos jours (par exemple : le mythe de l'Age d'Or, la figure romantique du révolté, ou encore : le voyage en littérature).

  • Les cours de grammaire moderne et stylistique et l'analyse d'un texte antérieur à 1500 (Ancien Français) complètent ce cursus.

 

2ème année

  •  Le 2ème semestre oriente la méthodologie du travail vers l'horizon du concours : les principes de la composition française et de l'explication de texte sont revus et approfondis.
  •  Les épreuves du CAPES/ CAFEP sont abordées : l'acquisition de méthodes de travail et l'entraînement spécifique visant la progression de chacun.

  •  La mise en chantier du mémoire (recherche d'un sujet, méthodologie de recherche)


Pour chacune des deux années

  • une composante de dimension professionnelle portant sur la connaissance du système éducatif et
    préparant aux stages en établissement

  • une composante sur la dimension anthropologique de l'acte éducatif

Ces deux composantes sont travaillées avec les étudiants des autres disciplines du master.

Spécialité Mathématiques

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1ère année

  • Remise à niveau par la mise à jour et l'approfondissement des connaissances nécessaires au concours

  • Renforcement des connaissances en probabilités statistiques

  • Acquisition de compétences en TICE

  • Ouverture sur l'histoire des mathématiques et vers des mathématiques plus appliquées

  • Travail spécifique sur la méthodologie de la recherche d'un problème, la rédaction d'une solution, l'expression écrite et orale en mathématiques

  • Première approche de la didactique des mathématiques

  •  Préparation aux épreuves écrites du CAPES/CAFEP au cours du semestre 2

  • La mise en chantier du mémoire (recherche d'un sujet, méthodologie de recherche)

 

2ème année

  •  Approfondissement de la didactique des mathématiques dans les domaines de l'apprentissage et de l'évaluation
  • Préparation et réalisation de concours blancs de septembre à novembre pour préparer les épreuves d'admissibilité du CAPES/CAFEP (deux compositions, 5 heures, coefficient 3)
  • Conception de séquences pédagogiques en vue de les réaliser pendant les stages en établissement
  • Préparation à l'oral : nombreux oraux blancs dans la configuration des deux épreuves du concours (leçon à partir des programmes, épreuve sur dossier)

  • Initiation à la recherche par la rédaction d'un mémoire dans un domaine disciplinaire, didactique ou pédagogique au choix de l'étudiant

 
Pour chacune des deux années

  • une composante de dimension professionnelle portant sur la connaissance du système éducatif et
    préparant aux stages en établissement

  • une composante sur la dimension anthropologique de l'acte éducatif

 Ces deux composantes sont travaillées avec les étudiants des autres disciplines du master.

Spécialité Philosophie

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 1ère année

  • Tronc commun (anthropologie de l'acte éducatif 68h) + disciplinaire (philosophie générale, histoire de la philosophie, éthique et politique, épistémologie, métaphysique : 290h)

  • Compétences professionnelles (104h + stages observation et pratique accompagnée 108h)

  • Initiation à la recherche (60h) + informatique et langues

 
2ème année

  • Tronc commun (anthropologie des institutions éducatives 68h) + disciplinaire (philosophie générale, histoire de la philosophie, éthique et politique, épistémologie, metaphysique : 290h)

  • Compétences professionnelles (104h + stage en responsabilité 108h)

  • Initiation à la recherche (Mémoire de re cherche) + certificat C2i2e et langues

 

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